Elemzésünk folytatódik 132. o. A sebesség „A mozgást gyorsasága és iránya, vagyis a sebesség is jellemzi. A sebesség lehet állandó vagy változó. A sebesség az elmozdulás és az idő hányadosa”. Ha a sebesség lehet változó is, akkor az itt leírt definíció nem állja meg a…

Elemzésünket folytatjuk.   132. o. A mozgás jellemzése cím alatt A mozgást jellemzi az a pálya, amelyen a test mozog. Ez lehet egyenes, például a leejtett tárgy függőlegesen esik, vagy görbe mint például az elhajított tárgy útja. Ha a pálya körbeér, akkor lehetséges, hogy a…

Elemzésünket folytatjuk 132. o. 3.2. bevezető szövege Itt ez áll: Arról a testről mondjuk, hogy mozog, amely a helyét vagy kiterjedt test esetén a helyzetét változtatja. Ezért a mozgás leírásához meg kell adnunk az eredeti helyre és a megváltozott helyre jellemző adatokat.…

130-131. oldalak fordulója, a jelenségek okáról Arisztotelész okokkal kapcsolatos magyarázatát itt citálni rendkívül problematikus. A tanulók döntő többsége számára a fogalmak furcsák, érthetetlenek lesznek, ráadásul a ható ok fogalma még csak magyarázatot sem kap, illetve…

Tovább folytatjuk a könyvek részletes elemzését.  130. o. Honnan ered a természetről nyert tudásunk? A szöveg egy rigorózus induktív-empirista megközelítés alapján íródott. Természetesen ez lehet egy opció, csakhogy már elég régóta ellentmond a megismerésről alkotott…

 A környezetismeret tankönyv elemzése befejeződik.   49. o. 5. és 6. feladat Itt egy térképről le kell olvasni, hogy Peti milyen utakon, utcákon át jut el otthonról az iskolába. Kicsit furcsa, hogy ezen a térképen egy utcának három neve, egy másiknak két neve is van, de…

Elemzésünk folytatódik   38. o. 1. feladat A feladat rákérdez, hogy milyen az időjárás ősszel, és arra kéri a gyerekeket, hogy ezt a kérdést időjárási megfigyeléseikre alapozott táblázat adatai alapján válaszolják meg. Nyilván a fentebb már kritizált, a 36. oldalon…